【摘 要】
：
目的:了解海曙区地产果菜类蔬菜中镉、铅、汞、铬、砷的污染状况及经食入途径对人体产生的健康风险.方法:连续两年每季度对辖区5个街道随机抽取224份样品统计超标情况,评价污染程度、单一元素所带来的健康风险以及多种重金属总体带来的健康风险.结果:五种元素的超标率依次为铬＞镉＞铅＞砷＞汞,铬的最大值超过卫生限制的28.80倍;其中铬的单项污染物指数＞1;儿童与成人群体THQ＜1.结论:海曙区果蔬类蔬菜存在不同程度的重金属污染,Cr为轻污染.海曙区居民中成人健康风险较低,无明显的危害;儿童健康风险稍高,应引起重视.
【机 构】
：
宁波市海曙区疾病预防控制中心,浙江宁波315000
论文部分内容阅读
目的:了解海曙区地产果菜类蔬菜中镉、铅、汞、铬、砷的污染状况及经食入途径对人体产生的健康风险.方法:连续两年每季度对辖区5个街道随机抽取224份样品统计超标情况,评价污染程度、单一元素所带来的健康风险以及多种重金属总体带来的健康风险.结果:五种元素的超标率依次为铬＞镉＞铅＞砷＞汞,铬的最大值超过卫生限制的28.80倍;其中铬的单项污染物指数＞1;儿童与成人群体THQ＜1.结论:海曙区果蔬类蔬菜存在不同程度的重金属污染,Cr为轻污染.海曙区居民中成人健康风险较低,无明显的危害;儿童健康风险稍高,应引起重视.
其他文献
通过比较不同类型的含氯有机物在过硫酸盐(PS)/活性炭(AC)体系中的降解率,考察了苯环上氯原子和苯环上带有的官能团对于PS/AC体系降解含氯有机物的影响.结果 表明,在PS/AC体系中,氯酚的去除效果受pH影响较大;PS/AC体系对污染物的氧化附带脱氯的效果,脱除的氯离子可被体系中的单线态氧氧化为自由基,加成到剩余有机物上,削弱了脱氯效果,不利于污染物的降解;PS/AC体系对含富电子基团的污染物有较高的选择性.
本文建立了以技能培养为核心的药学实践教学模式,构建了“围绕一个目标(实践教学目标),依托两个平台(校内实验室和校外实践教学平台),注重两个结合(课内教育与课外教育相结合、学校培养与企业培养相结合),涵盖四个模块”(基本技能培养模块、专业技能培养模块、综合应用能力培养模块和单项技能培养模块)的实践教学体系,应用于药学2019～2021届833例药学专业学生的实践教学中,比较实践该教学模式前后学生的技能评价情况,结果表明,该实践教学模式可有效提高学生的技能.
研究生群体是我国高层次专业人才的重要源泉,他们的思想政治素养关系到我国建设创新型国家和中国特色社会主义建设事业的成败,将“课程思政”融入研究生教学体系是实现培养担当民族复兴大任的时代新人的重要保证.作者尝试将“课程思政”引入到天然产物研究及利用研究生课程的教学,在线上教学的过程中运用“雨课堂”和“腾讯课堂”作为工具,通过课前推送预习课件和慕课资源、激发自主学习兴趣,课上直播授课答疑、强化教学过程考核,课后推送授课视频、开展“Seminar”互动式教学等多种有效措施叠加,着力构建以学生为中心的多元化线上教学
为摸清福建省环境空气质量变化特征,为管理部门进行污染精准管控提供科学合理的技术支持,基于福建省2015～2020年环境空气质量国控监测点监测数据进行分析研究,结果表明:2015～2020年福建省O3浓度总体呈上升的变化趋势,其余5项污染物浓度呈下降的变化趋势;超标污染物主要为O3,其次为PM2.5;福建省PM2.5浓度呈春秋冬季高、夏季低的季节特征;O3浓度呈春秋季高、冬夏低的“双峰型”季节特征.
目的:研究涠洲岛水质现状及变化趋势.方法:2021年4月在涠洲岛附近海域进行水质环境质量调查及评价.根据2007年至2021年涠洲岛海域水质调查资料研究水质变化趋势.结果:pH、溶解氧、化学需氧量来超一类海水标准.部分站位无机氮、无机磷超一类海水标准,且有逐年增长的趋势.结论:该海域并未达到富营养化,溶解氧、化学需氧量有较大的环境容量.基于涠洲岛海水强大的物理、化学、生物自净能力及适宜的营养盐结构,较高浓度的营养盐并未引起水质恶化.
化工仪表及自动化课程概念较多、知识点比较零碎.传统线下教学容易流于表面、学生学习兴趣不够浓厚.采用超星平台开展的线上教学具有全面整合的教学资源、开放性的教学过程、深度反馈的教学测验与考核、灵活方便的教学统计与总结等优势,有效的打破了教学空间和时间的限制,动态教学资源的大量引入有效的激发了学生的学习兴趣,在各方面的滚动进行和分模块任务完成的过程让学生轻松学习、主动学习.
根据《有机化学》的课程性质以及学生对于有机化学基础知识、反应机理以及理论的本质缺乏深层次理解的现状,提出了采用Gaussian系列软件辅助有机化学反应机理讲解的课堂教学模式.实践证明,该模式能够充分调动学生的学习积极性,提高学生对有机化学反应机理和理论的深层次理解,提高学习效率与课堂教学效果.以Gaussian系列软件辅助有机化学反应机理讲解的教学模式具有广泛的推广价值.
《生物制药工艺学》是一门阐述药物生产基本规律的综合性必修专业理论课.该课程涉及的知识面广,知识点较为抽象,学生理解不够透彻.按照新工科的要求,对传统的教学方法进行了改革与探索,旨在全而提升人才培养质量,适应新形势下的人才培养需求.
随着我国高等教育的发展,大学生数量不断增加,就业成为大学生亟待解决的问题.面对日益突出的环境问题,政府加大了生态环保的投入,给绿色化工与环保类人才培养带来机遇和挑战.本文以重庆三峡学院环境与化学工程学院为例,分析该院毕业生就业情况和“考研”上线率.结果 表明:该院就业率整体保持上升,过程装备与控制工程就业率最高,毕业人数最少;化工专业与给排水专业就业状况良好,但招生人数最多,需防治市场饱和对该专业的不利影响;环境科学专业就业率相对较低,但后期有望得到改善.本文通过分析当前普通高校化工与环保类毕业生的就业状
本文以安徽工程大学应用化学拔尖创新人才培养模式改革与探索为实例,通过对拔尖创新人才培养过程中师资队伍建设、导师队伍建设、创新能力培养和创新管理与质量监控体系等方面进行研究,初步形成了有特色的应用化学拔尖创新人才培养体系.通过安徽工程大学应用化学拔尖班近几年的探索和实践,该体系在培养化学类专业大学生创新意识和创新能力方面都取得了显著成效.