【摘 要】
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目的：探讨 PBL 教学结合英语查房在心血管内科中应用效果。方法将2013年9月～2015年4月心内科轮转的122名医学生纳入研究，抓阄随机分为观察组（62人）和对照组（60人）。观察组轮转期间给
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院心血管内科
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目的：探讨 PBL 教学结合英语查房在心血管内科中应用效果。方法将2013年9月～2015年4月心内科轮转的122名医学生纳入研究，抓阄随机分为观察组（62人）和对照组（60人）。观察组轮转期间给予PBL 教学结合英语查房的教学法，对照组给予常规教学法。轮转1个月后进行考核并调查满意度。结果出科时，两组考核成绩均有提高，与本组入科时成绩比较具有显著性差异（P ＜0.05），且观察组出科成绩提高更明显，与对照组出科成绩比较具有显著性差异（P ＜0.05）；观察组满意率87.10%，对照组满意率31.67%，两组满意率比较存在显著性差异，（χ2=38.9830，P ＜0.05）。结论 PBL 教学结合英语查房可提高心血管内科实习教学质量，更能满足医学生的需求。
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