小悦是班上的“学霸”，可她不喜欢劳动。我之前试过很多办法，收效甚微。
　　最近几天，学校准备举办“我是饺饺者”包饺子比赛，很多同学在课间讨论班里谁会参加，小悦也认真聽着，一脸兴趣盎然的样子。可是见我朝她看去，小悦立刻假装漠不关心，转身望着窗外。我灵机一动，心想，或许可以做点文章。
　　周五快放学时，我特意把小悦叫到办公室，打开电脑，调出上届学生包饺子的视频和照片说：“这是上届的学长和学姐在比赛中的视频和一些获奖作品，你看怎么样？”
　　小悦目不转睛地盯着电脑，一连看了几分钟，还自言自语：“学长和学姐怎么这么厉害！”
　　“老师，您能把这些资料发给我吗？”我一听，转机来了。我假装很为难地说：“这个嘛……如果你下周在劳动上表现不错的话，那就没有问题。”她赶紧接过我的话：“下周咱们班的卫生我承包了。”
　　周一一大早，小悦就一个人将教室打扫完毕，黑板擦得干干净净，同学们到教室时，一个个都瞪大眼睛，不敢相信看到的一切。
　　下午班会课，按照约定，我带领学生到餐厅进行班级包饺子比赛，选拔参加学校包饺子比赛的选手。在学生动手的过程中，我特意走到小悦面前悄声说：“今天的卫生做得不错。”在动手包饺子时，我也拿起了擀面杖包了起来。她见我也动手，好奇地问：“老师，您会包饺子？”
　　我笑着说到：“你要是包得比我好，下周的包饺子比赛你就算咱们班的一个推荐选手。”“您可要说话算数。”小悦说。
　　于是，我把我的意思传达给其他学生，大家都赞成，没有几个人相信之前都不值日的小悦还会包饺子。等我们包完，我请班里的同学公平投票，小悦胜出了。
　　学校比赛那天，我拉着班里的学生和小悦的爸爸妈妈到现场给她加油。结果公布了，小悦获得了第二名。
　　领完奖回到班里时，她激动地哭了。我让学生一起为小悦欢呼：“你真棒！你是我们班的‘饺饺者’！”她激动地说：“谢谢老师，谢谢同学们，这次比赛让我真正认识到了自己过去的错误。我明白了，除了学习，还有许多非常重要的事情。”
　　从那之后，小悦在班里像换了个人似的，主动打扫卫生，主动与其他同学接触，主动帮助同学辅导作业，积极参与班级活动策划……我们班的“饺饺者”终于成了真正的“佼佼者”。
　　李振涛教授说过：“当‘教育’站出来，和‘生命’站在一起，生命的意义就显现了，得以绽放了。”每个学生都是鲜活的生命个体，都有其生命原本的方式。在这条与生命相伴的道路上，我希望与他们一起，随着路途的延伸，提升生命的质量。
　　（责任编辑：李晶）