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职业道德既包含学生职业化生存依赖的道德规范，也包含学生实现职业化发展的伦理诉求。前者体现了道德的获得性品质，后者表现为伦理的创造性精神。加强职业道德教育必须分析职业道德教育的个人价值意义与社会价值取向。
对职业道德教育的伦理学思考
【摘 要】
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职业道德既包含学生职业化生存依赖的道德规范，也包含学生实现职业化发展的伦理诉求。前者体现了道德的获得性品质，后者表现为伦理的创造性精神。加强职业道德教育必须分析职业
【机 构】
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江苏淮安信息职业技术学院
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2006年12期
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