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生态课堂应该是自然的、动态的、和谐的、有利于师生共同发展的课堂，与随意课堂有着本质的区别。其核心是以人为本，精彩在于课堂的人文性、和谐性、流动性以及发展的可持续性。它需要教师的因材施教，需要教师的教育智慧，需要民主和谐的学习氛围。
“蓦然回首”之间——生态课堂的几个要素
【摘 要】
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生态课堂应该是自然的、动态的、和谐的、有利于师生共同发展的课堂，与随意课堂有着本质的区别。其核心是以人为本，精彩在于课堂的人文性、和谐性、流动性以及发展的可持续性。
【机 构】
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江苏省太仓市明德高级中学
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2011年5期
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