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人的情感是对客观事物的一种特殊的表达方式。情感可以表达的方式很多，比如高兴、欢乐、忧愁、悲伤、赞叹、喜爱、惊恐、厌恶等。对处于初中阶段的青少年学生来说，他们大多活泼好奇，对各种事物充满了兴趣，乐于在教师的引导下，探索世间的奥秘。如何在初中思想品德课堂教学中利用富于情趣的教学方式，对学生进行情感教育呢？结合多年的教育教学实践，我认为应注重情感的感化和熏陶，才能收到预期效果。