论文部分内容阅读
文章认为，高校自我发展是指高校作为一个独立的办学法人实体为了实现自己办学的目标，有意识地调节高校的教学、科研等各项工作，从而实现预定目标的过程。其具体运作机制应该是，自我认识→自我设定→自我实践→自我评估→自我完善的良性循环机制。
试论我国普通高校自我发展的运作机制
【摘 要】
：
文章认为，高校自我发展是指高校作为一个独立的办学法人实体为了实现自己办学的目标，有意识地调节高校的教学、科研等各项工作，从而实现预定目标的过程。其具体运作机制应该是，自
【机 构】
：
武汉科技学院毕业生就业指导中心
【出 处】
：
中南民族学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
：
2001年3期
其他文献
本文论证了中国古代“德法”并治方略的产生、形成和基本内容，思考了“德法”并治与建设社会主义法治国家的关系，认为“德法”并治的消极实质是人治，与现代的法治相对立。为了建
国有股权是国家所有权在公司法人制度下的转化形式。国有股权来源上的公法性、运行目的的公益性、意志形成过程中的公法性决定其本质上属于国家公权范畴，但在公司法人的内部运