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经济转型和高教规模扩张使中国的工程教育有了很大的变化：主要成绩是规模扩大、高教普及、设施改善、学科发展、国际合作增加。而问题和不足主要体现在，科学导向，模式单一；竞相升格，层次模糊；实践缺乏，学生能力缺失；经费不足，经费配置欠妥；收费提高，困难学生增加；就业供需矛盾突出。在深入分析原因的基础上，分别从政府、学校、社会（包括企业）和国际合作四个方面提出了改进我国工程教育的的建议。