【摘 要】
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采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明：（1）高校公共选修课存在显著的专业
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采用高校公共选修课调查问卷和中国大学生综合素质调查问卷对262名大学生进行了调查,以探讨高校公共选修课与大学生综合素质的关系。结果表明：（1）高校公共选修课存在显著的专业差异（p〈0.05）;（2）大学生综合素质发展相对比较均衡,不存在专业差异;（3）高校公共选修课与大学生综合素质存在显著的相关（r=0.382,p〈0.01）,且高校公共选修课对大学生综合素质有预测作用。
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