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“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”描写了早春时节孩子们放风筝的景象。如今高楼大厦林立,放风筝的人少了,做风筝的人就更少了。近年来风筝被列入国家级非物质文化遗产名录,充分体现了风筝作为艺术品所具有的文化价值。民间工艺大师罗焕文先生在做风筝之余,每周固定去学校教小学生制作风筝已有两年,不收一分钱学费。罗老师的心愿是:把制作风筝的技艺传承下去。
每一只风筝都是一件艺术品
罗焕文老师家住方庄小区,走进这个并不宽敞的二居室,便被满墙的各种风筝所吸引。“这个是五龙燕,这个是龙凤呈祥,这个是和合二仙……”罗老师逐一介绍他的风筝,一边介绍作品的寓意和故事,一边讲解肥沙燕、瘦沙燕、比翼燕、雏燕等风筝的比例,以及它们分别象征着男人、女人、小孩和夫妻。原来每种沙燕风筝都有严格的比例。再看这只《麻姑献寿》风筝,中间是一个古代仕女,两边翅膀画得惟妙惟肖的两只仙鹤,罗老师从墙上摘下来让我们看,原来人物风筝的头型、发髻、头饰、飘带的轮廓都得用竹条煨烤成型,而且竹条煨制的外轮廓要和风筝的画面严丝合缝。罗老师说,做风筝骨架所用的毛竹是非常讲究的,最好选用三年以上、竹节长、纹理顺、不遭虫蛀,更不能遭雨淋的中段竹子为佳。仔细看去,每只风筝无一不是极为精致的艺术品,骨架流畅,每一幅图案都是精美的工笔画,细如发丝的线条均匀流畅地铺展开来,没有美术功底的人绝无法完成。罗老师说,染颜色也很讲究,每种颜色必须染3遍以上才能保证色彩均匀、过渡自然。一件优秀的风筝作品,在阳光下一照,颜色非常均匀,一点儿不能花才算合格。一只好的风筝作品要一丝不苟、严丝合缝,工序复杂,需要长时间才能做好。
也许是缘分使然,罗焕文从小就喜欢放风筝,身为满族正黄旗的老北京人,罗焕文从小就玩着老北京的传统玩意儿长大,像抖空竹、放风筝。在他15岁那年,第一次尝试自己做风筝,后来赶上“文革”就间断了,直到“文革”结束又开始玩。一次偶然的机会,罗焕文路过德胜门城楼,看到父子俩在放风筝,立刻被他们的风筝吸引了。正好随身带了自己做的线桄子,就过去请教二位,心想,如果他们喜欢这个线桄子就送给他们。没想到他遇到的这位是著名风筝玩家赵为哲。赵老师看了罗焕文的线桄子非常喜欢,又出尺寸让罗焕文给订做,一来一去,罗焕文就拜赵为哲为师学习风筝制作。1986年经赵师傅介绍加入了北京风筝协会后,又认识了著名风筝艺术家关宝翔老师。1990年加入北京玩具协会和北京民间文艺家协会,曾多次参加北京市风筝比赛和国际风筝大赛,并获得各种奖项。2005年作品《蜻蜓》风筝被中国美术馆收藏,2006年《蜻蜓》风筝参加人文奥运第二届中国礼品纪念品设计大赛获得金奖。《五龙燕》风筝获中国工艺美术乡土奖银奖。罗焕文的风筝作品还被北京民俗博物馆、中国工艺美术学会民间艺术专业委员会和很多中外风筝爱好者收藏。2003年罗焕文被北京玩具协会评为北京民间玩具工艺大师称号。
会做传统风筝的人少,会做线桄子的人更少,好的线桄子都是用名贵的花梨木、红木等高档木料精制做成,而且做工要非常精细。过去只能是有钱人才能买得起,因此线桄子制作工艺没有在民间普及,会制作的人少之又少。罗焕文从小就心灵手巧,钳工、铁匠、木匠、电气焊等活样样都会,他指着贴墙的一大组组合柜说,这些家具都是自己做的。业余时间他研制出线桄子的做法,希望能把手艺传承下去。
风筝技艺后继有人
2011年9月1日,经学校约请,罗焕文每周二、周五去北京一师附小教学生做风筝。北京一师附小很重视学生对民间艺术的培养和动手能力,专门设立了泥塑和风筝等专用教室。当学校提出应付学费,罗焕文老师坚决拒绝了,他说:“我有退休工资,足够我用的,只要有人愿意学,把我们自己的民间艺术传承下去,是我们的责任。”罗焕文老师不但不收学费,每次上课还要早去做准备工作,课后晚走,把同学们用的毛笔、笔洗、棹子和教室打扫干净。罗焕文还经常向学生免费提供一些材料。每当同学画好风筝,罗焕文亲自为他们做骨架,教他们糊好,最后还带他们去放飞。当学生把做好的风筝拿回家去,很多家长都难以置信,学生当中也有做得非常好的,这让68岁的罗焕文老师很有成就感。
2008年北京玩具协会组织送艺下乡活动,教农民学手艺。罗焕文老师在那次教课中认识了夏兰英。她对民间艺术非常热爱,很喜欢做风筝,她认真学习、干事踏实又有天赋。在学习结束时,40多名学员中她被评为第一名。2009年北京玩具协会成立了,北京民间手工艺文化风情街给了罗焕文一间工作室。徒弟夏兰英在工作室一边打工一边学做风筝,后来辞职专职做风筝。罗焕文对这徒弟称赞有加,“她很有天赋,做事很认真,人品也好,我很愿意教她。”而夏兰英对师傅也是充满感激,“师傅对我很好,就像自己父亲似的,什么都想着我。”夏兰英住在密云,每次来方庄的师傅家有三四个小时的车程,然而路途并没有阻隔她学风筝制作的热情。罗焕文拿出一个很标准的线桄子,说,这是徒弟做的,也是她第一个作品,“她的能力特别强,我示范一次就会了。”这个线桄子,夏兰英和师傅整整做了3天,夏兰英说:“我师傅想把这门手艺传承下去。我做完的时候,我师傅特别高兴,我能感觉到他的欣慰。”
2010年,由北京市民间文艺协会、北京玩具协会、北京工艺美术协会联合牵头,给罗焕文的徒弟夏兰英举办了拜师仪式。北京的风筝名家、工艺美术名家齐聚,近百人出席,北京民间文艺家协会副主席于志海先生出席、北京工艺美术协会主任给题的字、画家杨德山老师也送上了作品祝贺,仪式非常隆重。罗焕文说,是因为徒弟在工作室的时候,这些老师都见过她的手艺,对她都挺肯定的。
今年4月份,罗焕文又收了3个徒弟,都是中央美术学院的高才生。罗焕文去望京教辅中心上课的时候,这3个学生对风筝特别感兴趣,主动找到了罗焕文家,要求学习风筝制作。到现在已经上了几次课,每次来都提出要正式拜师。罗焕文老师说:“拜师是双向选择,一是我看他们是否人品好,是否有天赋,能不能坚持学下去。二是他们选择我是否能教好他们和老师的人品。”罗焕文跟这3个学生说,先学着,过段时间再说拜师的事儿,也是对技艺的郑重。
罗焕文对徒弟完全无私,他把上世纪七八十年代的仕女图挂历全都拿出来借给徒弟使用。“这些东西早就找不到了,买都没地儿买。赵文哲、关宝翔都是我的老师,他们都很平易近人,从不保守,所以我才进步快。我教徒弟也一样,完全不保守,毫无保留。”
因为社会活动比较多,又每周两次去教课,遇到有人想要收藏他的作品,罗焕文就让徒弟制作。既可以让她练手艺,还能有点收入。罗焕文说:“现在会做风筝的人凤毛麟角,养家糊口勉强,发大财不行。现在都讲发大财,我那几个徒弟也都是兼职的,只有大徒弟是专职的。我希望我的徒弟比我做得好,她已经在密云成立了一个工作室,我对她寄予了很大的希望,我就图有人把我的东西传承下去。”
(编辑·王文娜)
wangwenna@yeah.net
每一只风筝都是一件艺术品
罗焕文老师家住方庄小区,走进这个并不宽敞的二居室,便被满墙的各种风筝所吸引。“这个是五龙燕,这个是龙凤呈祥,这个是和合二仙……”罗老师逐一介绍他的风筝,一边介绍作品的寓意和故事,一边讲解肥沙燕、瘦沙燕、比翼燕、雏燕等风筝的比例,以及它们分别象征着男人、女人、小孩和夫妻。原来每种沙燕风筝都有严格的比例。再看这只《麻姑献寿》风筝,中间是一个古代仕女,两边翅膀画得惟妙惟肖的两只仙鹤,罗老师从墙上摘下来让我们看,原来人物风筝的头型、发髻、头饰、飘带的轮廓都得用竹条煨烤成型,而且竹条煨制的外轮廓要和风筝的画面严丝合缝。罗老师说,做风筝骨架所用的毛竹是非常讲究的,最好选用三年以上、竹节长、纹理顺、不遭虫蛀,更不能遭雨淋的中段竹子为佳。仔细看去,每只风筝无一不是极为精致的艺术品,骨架流畅,每一幅图案都是精美的工笔画,细如发丝的线条均匀流畅地铺展开来,没有美术功底的人绝无法完成。罗老师说,染颜色也很讲究,每种颜色必须染3遍以上才能保证色彩均匀、过渡自然。一件优秀的风筝作品,在阳光下一照,颜色非常均匀,一点儿不能花才算合格。一只好的风筝作品要一丝不苟、严丝合缝,工序复杂,需要长时间才能做好。
也许是缘分使然,罗焕文从小就喜欢放风筝,身为满族正黄旗的老北京人,罗焕文从小就玩着老北京的传统玩意儿长大,像抖空竹、放风筝。在他15岁那年,第一次尝试自己做风筝,后来赶上“文革”就间断了,直到“文革”结束又开始玩。一次偶然的机会,罗焕文路过德胜门城楼,看到父子俩在放风筝,立刻被他们的风筝吸引了。正好随身带了自己做的线桄子,就过去请教二位,心想,如果他们喜欢这个线桄子就送给他们。没想到他遇到的这位是著名风筝玩家赵为哲。赵老师看了罗焕文的线桄子非常喜欢,又出尺寸让罗焕文给订做,一来一去,罗焕文就拜赵为哲为师学习风筝制作。1986年经赵师傅介绍加入了北京风筝协会后,又认识了著名风筝艺术家关宝翔老师。1990年加入北京玩具协会和北京民间文艺家协会,曾多次参加北京市风筝比赛和国际风筝大赛,并获得各种奖项。2005年作品《蜻蜓》风筝被中国美术馆收藏,2006年《蜻蜓》风筝参加人文奥运第二届中国礼品纪念品设计大赛获得金奖。《五龙燕》风筝获中国工艺美术乡土奖银奖。罗焕文的风筝作品还被北京民俗博物馆、中国工艺美术学会民间艺术专业委员会和很多中外风筝爱好者收藏。2003年罗焕文被北京玩具协会评为北京民间玩具工艺大师称号。
会做传统风筝的人少,会做线桄子的人更少,好的线桄子都是用名贵的花梨木、红木等高档木料精制做成,而且做工要非常精细。过去只能是有钱人才能买得起,因此线桄子制作工艺没有在民间普及,会制作的人少之又少。罗焕文从小就心灵手巧,钳工、铁匠、木匠、电气焊等活样样都会,他指着贴墙的一大组组合柜说,这些家具都是自己做的。业余时间他研制出线桄子的做法,希望能把手艺传承下去。
风筝技艺后继有人
2011年9月1日,经学校约请,罗焕文每周二、周五去北京一师附小教学生做风筝。北京一师附小很重视学生对民间艺术的培养和动手能力,专门设立了泥塑和风筝等专用教室。当学校提出应付学费,罗焕文老师坚决拒绝了,他说:“我有退休工资,足够我用的,只要有人愿意学,把我们自己的民间艺术传承下去,是我们的责任。”罗焕文老师不但不收学费,每次上课还要早去做准备工作,课后晚走,把同学们用的毛笔、笔洗、棹子和教室打扫干净。罗焕文还经常向学生免费提供一些材料。每当同学画好风筝,罗焕文亲自为他们做骨架,教他们糊好,最后还带他们去放飞。当学生把做好的风筝拿回家去,很多家长都难以置信,学生当中也有做得非常好的,这让68岁的罗焕文老师很有成就感。
2008年北京玩具协会组织送艺下乡活动,教农民学手艺。罗焕文老师在那次教课中认识了夏兰英。她对民间艺术非常热爱,很喜欢做风筝,她认真学习、干事踏实又有天赋。在学习结束时,40多名学员中她被评为第一名。2009年北京玩具协会成立了,北京民间手工艺文化风情街给了罗焕文一间工作室。徒弟夏兰英在工作室一边打工一边学做风筝,后来辞职专职做风筝。罗焕文对这徒弟称赞有加,“她很有天赋,做事很认真,人品也好,我很愿意教她。”而夏兰英对师傅也是充满感激,“师傅对我很好,就像自己父亲似的,什么都想着我。”夏兰英住在密云,每次来方庄的师傅家有三四个小时的车程,然而路途并没有阻隔她学风筝制作的热情。罗焕文拿出一个很标准的线桄子,说,这是徒弟做的,也是她第一个作品,“她的能力特别强,我示范一次就会了。”这个线桄子,夏兰英和师傅整整做了3天,夏兰英说:“我师傅想把这门手艺传承下去。我做完的时候,我师傅特别高兴,我能感觉到他的欣慰。”
2010年,由北京市民间文艺协会、北京玩具协会、北京工艺美术协会联合牵头,给罗焕文的徒弟夏兰英举办了拜师仪式。北京的风筝名家、工艺美术名家齐聚,近百人出席,北京民间文艺家协会副主席于志海先生出席、北京工艺美术协会主任给题的字、画家杨德山老师也送上了作品祝贺,仪式非常隆重。罗焕文说,是因为徒弟在工作室的时候,这些老师都见过她的手艺,对她都挺肯定的。
今年4月份,罗焕文又收了3个徒弟,都是中央美术学院的高才生。罗焕文去望京教辅中心上课的时候,这3个学生对风筝特别感兴趣,主动找到了罗焕文家,要求学习风筝制作。到现在已经上了几次课,每次来都提出要正式拜师。罗焕文老师说:“拜师是双向选择,一是我看他们是否人品好,是否有天赋,能不能坚持学下去。二是他们选择我是否能教好他们和老师的人品。”罗焕文跟这3个学生说,先学着,过段时间再说拜师的事儿,也是对技艺的郑重。
罗焕文对徒弟完全无私,他把上世纪七八十年代的仕女图挂历全都拿出来借给徒弟使用。“这些东西早就找不到了,买都没地儿买。赵文哲、关宝翔都是我的老师,他们都很平易近人,从不保守,所以我才进步快。我教徒弟也一样,完全不保守,毫无保留。”
因为社会活动比较多,又每周两次去教课,遇到有人想要收藏他的作品,罗焕文就让徒弟制作。既可以让她练手艺,还能有点收入。罗焕文说:“现在会做风筝的人凤毛麟角,养家糊口勉强,发大财不行。现在都讲发大财,我那几个徒弟也都是兼职的,只有大徒弟是专职的。我希望我的徒弟比我做得好,她已经在密云成立了一个工作室,我对她寄予了很大的希望,我就图有人把我的东西传承下去。”
(编辑·王文娜)
wangwenna@yeah.net