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介绍了英格兰的7所学校如何通过关注实验员的专业发展来提高科学教育质量。2013年9月，为了提高高中实验员的技术服务水平，盖茨比慈善基金会资助英国国家科学学习中心主持开展了一个让高中实验员和有经验的高级实验员一起合作设计实践的项目。项目为每所学校提供2000英镑的资金，资金的使用主要受一个校外的导师监督。项目的效果可以直接在课堂中体现，如教师更加自信、学生获得了更加多样和更高质量的实践经历。项目显示，如果学校希望提高科学教学质量，在实验员专业发展上的少量投资即可以获得很显著的效果。