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文章探讨了通过校企合作,把企业的"7s"管理引进学校,建立学分银行,实现人文德育与学历学分融合、职业道德与技能结合的评价方式;思考了学校与企业的对接,学生与员工身份的相通,寻求了一种适应职业教育特点的评价模式。
关于职业道德与专业技能融合的人才评价模式的思考
【摘 要】
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文章探讨了通过校企合作,把企业的"7s"管理引进学校,建立学分银行,实现人文德育与学历学分融合、职业道德与技能结合的评价方式;思考了学校与企业的对接,学生与员工身份的相
【机 构】
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四川省宜宾市职业技术学校
【出 处】
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成都航空职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年S1期
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