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目的调查护理实习生临床思维能力现状,并分析其影响因素。方法采用便利抽样法,运用临床思维能力量表对399名护理实习生进行问卷调查。结果护理实习生临床思维能力总分为(62.73±14.07),不同性别、年龄、喜欢本专业程度的护理实习生临床思维能力差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理实习生临床思维能力较好,可从不同性别、年龄、喜欢本专业程度方面个性化培养护理实习生临床思维能力。