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随着信息化时代的到来,教育信息化加大推广力度,利用数字化实验室进行初中函数教学有效应用的实践,打破了传统的单一的学习空间和学习模式,扩大了学生的学习空间,师生间的交流合作不再受时间和空间的限制,有利于学生的个性化学习和发展,尤其是对于学困生在学习函数方面增强了学习的信心,这必将成为新时代、新形势下促进师生思维对话、合作共赢的更为行之有效的学习模式.