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以中国知网(CNKI)1981-2017年“图书馆、0-3岁、婴幼儿”为主题检索出相关论文21篇,对论文发表年度、发文机构、期刊来源、作者分布、研究主题与主要观点进行了归纳与分析。分析认为国内图书馆需要长期深入开展0-3岁婴幼儿童阅读实践活动、家长与馆员阅读推广培训、相关专业理论研究、绘本阅读对小读者语言、情绪管理等影响的个案跟踪研究。