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“互联网+”时代的到来,体现了网络计算机的重要性.碎片化学习模式的特点与计算机课程相匹配,这是现代高职计算机类课程的重要学习模式.对此,从当前高职计算机类课程教学的实际情况出发,对计算机类课程碎片化学习模式进行详细研究.研究包括碎片化学习主题的确定、碎片化学习任务的确定、碎片化学习基础课程的确定以及学习资源的完善几个方面.希望通过研究内容,为我国高职计算机课程教育提供新的思想和学习模式启发,提高学生的学习质量.