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对声乐艺术美感的培养是声乐艺术自身审美的需要，是高师声乐人才培养规格和培养质量的需要。高师声乐艺术关感的培养既涉及高师声乐教师的歌唱技术、语言能力、知识修养、伴奏能力等又与声乐艺术学习者自身的基础条件、知识结构、专业程度、习惯养成以及声乐艺术环境的选取、作品的积累、氛围的营造等等有密切的关联。在高师声乐艺术不断发展的今天，对美的培养，对关的坚持是对新一代声乐艺术学习者灵魂塑造的最佳途径。