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培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一.在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作学习,探索科学的教学策略和教学方式,培养学生形成良好自主学习能力.本文以"学案导学"教学模式的实践过程,阐述了培养学生自主学习能力的方法,明确了这种教学模式的内涵.
化学课堂“学案导学”教学模式研究——长治十九中高中化学教学课题研究
【摘 要】
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培养学生的自主学习能力是高中化学课程标准的基本要求之一.在教学实践中,我们应积极倡导自主、合作学习,探索科学的教学策略和教学方式,培养学生形成良好自主学习能力.本文
【机 构】
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长治市十九中学
【出 处】
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山西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2011年S1期
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