论文部分内容阅读
读写结合是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学习语文时间能力的一种基本手段.作为教师,我们应该深入研究教材,找准教材中的读写结合点,设计写作练习,引导学生锤炼语言,学习谋篇布局,逐步提高学生的写作水平.
找准读写结合点,有效落实读和写 ——以《穷人》为例
【摘 要】
：
读写结合是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学习语文时间能力的一种基本手段.作为教师,我们应该深入研究教材,找准教材中的读写结合点,设计写作练习,引导学生锤炼语言
【机 构】
：
辽宁省沈阳市浑南区第二小学 辽宁沈阳 110000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年6期
其他文献
[摘 要] 文化是一个国家内在的历史和氛围，也是最宝贵的财富，而中国恰恰是一个文化大国。但文化同样存在其不稳定性，如果没有传承，没有发扬，便会一点点消失。教育对文化有系统性发扬的作用，能够影响一代新人，培养他们良好的品质和一定的文化深度。在高职语文教学当中，加入中国的传统文化，能让教学内容更加丰富，学习内涵更加深刻，学习品质也更加优秀，这些都是文化的影响和作用，但同样需要恰当的教学。从文化教学的角
[摘 要] 高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。思政课中的实践教学模式可以在教学中有效强化学生理论学习的实效性。目前实践教学存在学生参与度不高、效果不理想等弊病。因此，要求各高校必须对思政课实践教学模式进行反思和重构，达到提高思政课教学质量的目的。 [关 键 词] 思政；实践教学；反思；重构 [中图分类号] G642 [文献标志