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本文论述"多连方"在小学低年段教学的实践,通过算式表征连方,为四连方排序,让学生从中感悟到不同的四连方之间的变换,进一步发展学生对图形的分合、拼组和变换的认知。
“多连方”在小学低年段的教学实践与思考
【摘 要】
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本文论述"多连方"在小学低年段教学的实践,通过算式表征连方,为四连方排序,让学生从中感悟到不同的四连方之间的变换,进一步发展学生对图形的分合、拼组和变换的认知。
【机 构】
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柳州市景行小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年25期
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