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高中生物教学中，出于培养学生思维能力的需要，可以采用高中生物思悟课堂教学模式，进而引进“学习任务群”的教学方法，帮助学生提升思维能力与自主学习能力。文章首先阐述了高中生物思悟课堂对教学活动的要求，进而探讨高中生物思悟课堂教学中构建学生“学习任务群”的实践措施。
高中生物思悟课堂教学中学生“学习任务群”构建的实践与思考
【摘 要】
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高中生物教学中，出于培养学生思维能力的需要，可以采用高中生物思悟课堂教学模式，进而引进“学习任务群”的教学方法，帮助学生提升思维能力与自主学习能力。文章首先阐述了高中生
【机 构】
：
郑州外国语学校
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2018年6期
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