【摘 要】
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目的 PBL教学法应用在心内科临床护理教学中的效果及意义.方法 选取2019年1月-2020年1月于我院心内科实习的实习护生90名进行实验,根据随机颜色球法将分为2组,各45名.这中间,
【机 构】
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遵义医科大学附属医院 贵州 遵义 563000
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目的 PBL教学法应用在心内科临床护理教学中的效果及意义.方法 选取2019年1月-2020年1月于我院心内科实习的实习护生90名进行实验,根据随机颜色球法将分为2组,各45名.这中间,参照组采取传统教学方法,实验组则在参照组的基础上应用PBL教学法,对比两组的教学满意度、考核成绩.结果 两组在考核成绩、教学满意度的比较上存在差异,实验组优于参照组,差异明显(P<0.05).结论 将PBL教学法应用在心内科临床护理教学中,可提高实习护生的考核成绩以及教学满意度,值得临床推广应用.
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