【摘 要】
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作为自媒体运用的活跃主体，青少年学生在自媒体使用过程中产生的“晒文化”、语言暴力、非主流文化等一系列亚文化，使得传统教师权威面临着消解的危机。在新形势下应从四个方面
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作为自媒体运用的活跃主体，青少年学生在自媒体使用过程中产生的“晒文化”、语言暴力、非主流文化等一系列亚文化，使得传统教师权威面临着消解的危机。在新形势下应从四个方面重新构建教师权威：加强价值引领，推行学生媒体素养教育；坚持以生为本，建立和谐民主师生关系；强化专业发展，拓展新的教育教学技能；锻造人格魅力，树立新的教师职业形象。
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