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随着我国社会的发展和教育改革的不断推进,对教师的要求也越来越高,具备良好心理素质的教师才能对工作中出现的种种心理问题进行调适。通过采取一定措施开发教师的自我效能感、希望、乐观和韧性等心理资本,可以提升教师的心理素质,从而提高个人及组织绩效,获得竞争优势。
基于心理资本的中小学教师心理素质提升策略
【摘 要】
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随着我国社会的发展和教育改革的不断推进,对教师的要求也越来越高,具备良好心理素质的教师才能对工作中出现的种种心理问题进行调适。通过采取一定措施开发教师的自我效能感
【机 构】
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黔南民族师范学院经济与管理学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2020年21期
【基金项目】
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黔南州教育科学规划课题“基于心理资本的中小学教师心理素质提升对策研究”(2018A037)
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