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在CIPP课程评价模式指导之下,建立了高校心理健康教育课程的评价指标体系。该体系包括背景评价、教师评价、教材评价、过程评价、成效评价五个一级指标,积极吸纳了评估学先进理论建立科学、完整、规范的评价指标体系,对高校心理健康教育课程的建设发展及质量提升有着至关重要的作用。
CIPP评价模式指导下高校心理健康教育课程评价指标体系的构建
【摘 要】
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在CIPP课程评价模式指导之下,建立了高校心理健康教育课程的评价指标体系。该体系包括背景评价、教师评价、教材评价、过程评价、成效评价五个一级指标,积极吸纳了评估学先进
【机 构】
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江西师范大学心理教育中心
【出 处】
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江西广播电视大学学报
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目(XL1205)
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