【摘 要】
：
[目的 /意义]挖掘数字图书馆用户的认知结构,识别其真实知识需求,以期为数字图书馆开展有针对性的个性化知识服务提供依据。[方法 /过程]借鉴认知心理学中的激活扩散理论深层
【机 构】
：
华中师范大学信息管理学院,武汉职业技术学院,
论文部分内容阅读
[目的 /意义]挖掘数字图书馆用户的认知结构,识别其真实知识需求,以期为数字图书馆开展有针对性的个性化知识服务提供依据。[方法 /过程]借鉴认知心理学中的激活扩散理论深层次剖析用户的认知过程,根据用户在数字图书馆上的浏览、检索等认知实践行为研究用户认知,并挖掘出用户的认知结构。[结果 /结论]实验表明,基于激活扩散理论的认知结构挖掘方法识别的用户认知结构中主题概念的准确率和主题概念的排序一致性都达到较高水平,说明本文提出的认知结构挖掘方法对识别用户的认知结构具有有效性。
其他文献
我国环境保护民事立法确定了环境污染侵权因果关系的举证责任倒置规则。但是,对各地和各级人民法院共计619份环境污染侵权纠纷民事判决书的实证研究结果显示,虽然这些判决书
传统茶文化意境优美、蕴意深刻,是现代美术教学的素材宝库与灵感源泉。将茶文化意境与美术教学融合,可以提高美术教学的人文色彩与审美体验,实现传统文化的传承与发展。本文
课程整合,整而合之,"整"是整理、梳理,"合"是融汇、融合。把多个、多种有联系的知识内容在一个版块中学习、探究,进行行动性、研究性的学习和探究,进而促进学生多种能力的发
为破解近年来案件数量大幅上升、人案矛盾日益突出的现实难题，江苏省苏州市中级人民法院紧紧抓住提升庭审效率这一关键点，运用语音识别技术，革新庭审录入方式，研发电子卷宗随案同
文中对某运营期隧道的裂缝在裂缝类型、纵向分布规律、裂缝分布部位及裂缝宽度等4个方面的病害规律进行了统计分析，并对隧道裂缝成因进行了初步探讨，对公路隧道运营养护工作具
高宽课程的主动参与式学习包含五个要素:材料、操作、选择、语言和思维、成人支持。依据五要素来审视我国幼儿园中幼儿参与环境创设存在的一些问题,并在此基础上提出相应的改
第十一届中国铸造协会年会期间,中国铸造协会七届理事会执行副会长兼秘书长温平向与会人员正式发布了中国铸造行业2013年统计数据。温平秘书长介绍,2011-2013年,不同材料铸件
<正>目的:探讨地震伤后不同时段丙泊酚复合瑞芬太尼或氯胺酮微泵法行非插管静脉全麻的效果及其对患者呼吸、循环和苏醒时间的影响。方法:60例地震致伤手术患者,Ⅰa和Ⅰb组各1
2月18日,中央广播电视总台《感动中国2018年度人物颁奖盛典》在央视综合频道播出时,张渠伟仍觉得有点不真实。桌上自带的保温杯里茶水氤氲,成绩背后,张渠伟却不愿意多谈,多次
学校体育是教育的重要组成部分,它承担着发展学生身体,增强学生体质,传授体育知识、技术和技能以及进行思想品德教育三项任务。针对怎样才能发挥好体育教学中应有的德育功能,