【摘 要】
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徒手画作为一种主要的绘画类型,已成为初中美术教学的重要形式.实践证明,徒手画教学对提高学生绘画的基本技能,激发学生学习美术的兴趣,提升对线条的审美感受,表达对自然、对
【机 构】
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浙江省杭州市富阳区大源镇育才学校,浙江 杭州
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徒手画作为一种主要的绘画类型,已成为初中美术教学的重要形式.实践证明,徒手画教学对提高学生绘画的基本技能,激发学生学习美术的兴趣,提升对线条的审美感受,表达对自然、对社会的感受与情感等具有很好的效果.随着新课程标准的实施,教师逐渐认识到要降低美术知识和技能的难度和要求,鼓励教师根据学生发展的需要,从生活美术的角度而不是从技术性美术的角度组织教学,培养学生的自信心和创新能力.依据新课标理念,对初中徒手画教学的实施进行了探索和研究,从中寻找适合初中生徒手画教学的方法和模式,以促进初中生美术能力的进一步提高.经过一年多的研究总结,探索出一套比较可行、有效的适合初中生的徒手画教学模式.实践证明,初中生对徒手画保持着浓厚的兴趣,表现大胆自信,具有较强的创造力.
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