【摘 要】
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据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)规定,中职阶段的写作主要集中在职业模块的“微写作”和“职场应用写作与交流”上.而对于应用文写作的教学,现今普遍存在的教学模
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据《中等职业学校语文课程标准》(2020年版)规定,中职阶段的写作主要集中在职业模块的“微写作”和“职场应用写作与交流”上.而对于应用文写作的教学,现今普遍存在的教学模式为:课上给学生一定的模板,并以模板为依据进行病文、错文的修改.整个教学的过程欠缺实践性,同时也未能考虑学生实际情况.长期下来,会形成一系列连锁反应,学生对应用文学习逐渐失去兴趣,同时教师的课堂也会表现出公式化现象.正如20世纪叶圣陶先生提出,“当下应用文写作不是写什么的问题,而是怎么写的问题,缺失方法指导.”
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一八九四年，云南昆阳和代村发现郑和之父墓碑，此碑首镌篆文“故马公墓志铭”六字，铭文出自明永乐初年礼部尚书李至刚之手，学界一般称之为《马哈只碑》。其文如下： 公字哈只，姓马氏，世为云南昆阳州人。祖拜颜，妣马氏，父哈只，母温氏。公生而魁岸奇伟，风裁凛凛可畏，不肯枉己附人，人有过，辄面斥无隐。性尤好善，遇贫困及鳏寡无依者，恒护赒给，未尝有倦容，以故乡党靡不称公为长者。娶温氏，有妇德。子男二人，长文铭，
目的:分析改良经皮扩张气管切开术在重症医学科危重患者中的应用疗效.方法:本次的研究对象选自2017年12月-2019年9月期间,我院重症医学科收治的116例危重患者,根据患者意愿及
二十世纪九十年代互联网经济刚刚出现的时候，媒体对于互联网的发展是抱有某种玫瑰色的幻想的：互联网会将整个世界变成一整片信息平地。这样一来，知识密集地域与知识稀疏地域之间的各种差别也就变得不重要了，优质的信息能够自由地流动到世界的任何一个角落。但随着时间的推移，真实的互联网世界却带来了所谓的“信息茧房”（informationcocoons）与“回声室效应”（echochamber）—互联网上海量的信
作为当代技术和艺术的重要领域，现代意义上的摄影（photography）出现在十九世纪初期。到十九世纪中叶，摄影技术已经发展得比较成熟。英国维多利亚女王和阿尔伯特王子对摄影的兴趣进一步推动了摄影技术的发展。到十九世纪末二十世纪初，不仅胶卷已经开始使用，可携带式照相机也得到普及，让生活在城市之外的民众可以享受到摄影的乐趣。一九00年，柯达的布朗尼相机（KodakBrownieCamera）问世，成为
我属于跟共和国一起成长的一代，先知道裴多菲俱乐部，后来才知道裴多菲是一个诗人。有一首诗，好像收在《革命烈士诗抄》里，原来就是他写的：生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。译者叫殷夫，确实是烈士，左联五烈士之一，鲁迅也曾为他们“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”。 想起裴多菲的诗，时下感兴趣的是翻译方法。殷夫把它译成了类似中国旧体诗的形式。这种旧体诗，日本称之为汉诗，明治年间也曾用这种方式
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