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生命课堂是以学生为主体，以课堂为阵地，展开人与人之间的充满生命活力的思想、文化和情感的交流活动。它既是教师生命活力的体现，也是学生生命活力的激发，更应该是教师生命活动与学生生命活动的有效交往。它是以师生共同的生命活动和生命交往为基础的，以师生的共同发展为目标的课堂教学。
对生命课堂的高效组织形式的思考与探索
【摘 要】
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生命课堂是以学生为主体，以课堂为阵地，展开人与人之间的充满生命活力的思想、文化和情感的交流活动。它既是教师生命活力的体现，也是学生生命活力的激发，更应该是教师生命活动与
【机 构】
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河南省鹤壁市兰苑中学 河南 鹤壁 458000
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年6期
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