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《第56号教室的奇迹》,常读常新。"教室"要创造奇迹,必须回归教育的自然与真实。通过反复阅读、提炼反思和实践研究,本文从"真爱"、"坚守"、"创新"三个方面来谈雷夫带给教育的启迪和思考。
创造教室“奇迹”的路径分析——读《第56号教室的奇迹》有感
【摘 要】
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《第56号教室的奇迹》,常读常新。"教室"要创造奇迹,必须回归教育的自然与真实。通过反复阅读、提炼反思和实践研究,本文从"真爱"、"坚守"、"创新"三个方面来谈雷夫带给教育
【机 构】
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双流棠湖中学外语实验学校;
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2015年04期
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