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为在课堂教学中有效落实学科核心素养,需要教师准确把握学科核心素养的内涵,抓住课堂之"魂";同时将课堂的主动权还给学生,充分了解学生情况,找准学生的成长点;有效创设教学情境,提高学生的参与度;科学设置评价方式,增强学生的获得感,真正贯彻"以学生为本"的教学理念。
思想品德课堂的教学实践改进——“计划生育的基本国策”一课为例
【摘 要】
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为在课堂教学中有效落实学科核心素养,需要教师准确把握学科核心素养的内涵,抓住课堂之"魂";同时将课堂的主动权还给学生,充分了解学生情况,找准学生的成长点;有效创设教学情
【机 构】
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北京市上地实验学校;
【出 处】
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思想政治课教学
【发表日期】
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2018年04期
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