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班级管理不仅要讲求科学性，使班级管理符合学生的身心发展规律，也要注重人文性，使班级建设体现出人文精神和人文关怀，最终，促进学生人格的健全发展。本文从班级文化的角度出发，探讨班级管理的方法和策略，以有效提高班集体的育人功能，培养学生健全的人格。
班级文化对学生人格的影响
【摘 要】
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班級管理不仅要讲求科学性，使班级管理符合学生的身心发展规律，也要注重人文性，使班级建设体现出人文精神和人文关怀，最终，促进学生人格的健全发展。本文从班级文化的角度出发，探讨班级管理的方法和策略，以有效提高班集体的育人功能，培养学生健全的人格。 一、班级文化的形成与特征 作为亚文化的班级文化，要使它在学生人格的形成过程中发挥积极的和正面的作用，必须进行培育，而不是任其自由滥觞。班级应该具备如下机
【机 构】
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张家口二十一中
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2012年4期
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