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提高本科生的创新能力是当今高校本科教育的重要内容,会对国家创新体系的提升产生倍增效应。本文分析了产学研合作对创新能力的5个维度-创新知识积累、创新思维、创新技能、创新个性与团队及创新成果的提升作用,提出创新能力评价时必须考虑产学研合作的叠加效应。借助Cobb-Douglas函数构建本科生创新能力提升的模型,根据模型参数变化说明提升产学研合作中的知识转移效率有助于提高本科生创新能力。