【摘 要】
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中职学校基础文化课的数学教学一直面临着很大的难题,中职学校的学生起点不高,文化基础普遍较薄弱,多数学生没有养成良好的学习习惯,传统的教学方式很难使学生真正融入课堂,
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中职学校基础文化课的数学教学一直面临着很大的难题,中职学校的学生起点不高,文化基础普遍较薄弱,多数学生没有养成良好的学习习惯,传统的教学方式很难使学生真正融入课堂,吸收知识。本文分析了中职数学的教学特点,并结合实际,提出了灵活运用渗透性教学方法是解决中职数学教学难题的有效途径的观点。
The basic teaching of mathematics in vocational schools has always been faced with great difficulties. The students in vocational schools have a low starting point and generally weak cultural foundation. Most students fail to develop good study habits. The traditional teaching methods make it difficult for students Really into the classroom, to absorb knowledge. This paper analyzes the teaching characteristics of maths in secondary vocational schools, and puts forward some suggestions on how to apply permeable teaching methods effectively to solve maths teaching problems in secondary vocational schools.
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