找准名著教学支点 实现整本书阅读价值——例谈名著阅读指导

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针对当前整本书阅读教学存在的问题,结合具体课例指出,准确把握名著主旨、内容和语言特色,结合名著表现的核心价值,特别是阅读名著的现实价值,用主问题统领,深掘生命关怀,进行读写融通,是设计整本书阅读教学活动,实现整本书阅读价值的有效途径。
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