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基于地理核心素养培养的深度学习策略探究--以人教版教材七年级地理(下册)“欧洲西部畜牧业”为例
基于地理核心素养培养的深度学习策略探究--以人教版教材七年级地理(下册)“欧洲西部畜牧业”为例
来源 :中学地理教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyongrubylian
【摘 要】
:
在"研学后教"升级版课堂中开展深度学习,是培养学生地理核心素养的有效策略。具体步骤包括确定单元学习主题;预设深度学习目标;精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突
【作 者】
:
郑芝杨
【机 构】
:
广东省广州市番禺区大龙中学
【出 处】
:
中学地理教学参考
【发表日期】
:
2019年20期
【关键词】
:
深度学习
地理核心素养
研学后教
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在"研学后教"升级版课堂中开展深度学习,是培养学生地理核心素养的有效策略。具体步骤包括确定单元学习主题;预设深度学习目标;精心设计问题情境和学习任务,引发学生认知冲突,组织深度探究的学习活动;关注学生形成性评价。
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