【摘 要】
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《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出要“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式,利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。”采用系统化的
【基金项目】
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兰州理工大学校级高等教育研究立项课题资助(GJ2019C-38)
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《国家教育事业发展“十三五”规划》明确提出要“鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式,利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。”采用系统化的教学设计模型,基于翻转课堂针对非机械类专业工程图学课程开展混合式教学,分别在两个学期对两个不同的班级进行试验,结果表明,混合式教学促进了学生自主学习的积极性,培养了学生自主解决问题的能力,拓宽了学生的知识面,提高了教学质量,为创新人才的培养打下了良好的基础;同时,为其他课程混合式教学的顺利进行提供了借鉴。
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