化学实验基本操作教学的实践与思考

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化学基本操作是学生开展化学实验的重要基础,其掌握的扎实度和熟练度直接关乎实验操作的质量和效率。文章从开展安全教育,奠定扎实基础;加强教学指导,提升操作技能;延伸课堂教学,寓教于生活中等方面进行研究。
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研究目的:通过24周的运动干预,观察自编操和五禽戏对帕金森病患者平衡能力的干预效果,为今后选择相关运动提高帕金森病患者的平衡能力提供有价值的参考依据。研究方法:研究对象为H-Y分期1-3期的帕金森病患者共48人,自编操组24人,五禽戏组24人。受试者均符合纳入标准,并且均在实验开始前签署知情同意书。实验方案获得上海体育学院伦理委员会的批准。两组分别进行24周,每周2次,每次90分钟的运动干预,采用