【摘 要】
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点评:余晓琴rn温州市绣山中学,浙江温州 325000rn◆设计意图笔者认为,在离中考只有两三个月的时间时,初三学生的语文复习最需要回归教材.因为教材内容和教材所体现的理念是命
【机 构】
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温州市绣山中学,浙江温州,325000
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点评:余晓琴rn温州市绣山中学,浙江温州 325000rn◆设计意图笔者认为,在离中考只有两三个月的时间时,初三学生的语文复习最需要回归教材.因为教材内容和教材所体现的理念是命题人最重要的依凭,所以,广大一线教师务必要重视教材,以教材单元和自行设计的专题为纲,引导学生多角度熟悉教材,并运用教材.所谓“运用教材”,至少可从以下几个方面理解:一是基本内容方面,引导学生熟悉教材上的各个人文主题;二是掌握各种语文要素,如语文知识(铺陈、悬念、伏笔等)和阅读方法(浏览、跳读、速读等),从而构建学生完整的能力体系;三是引导学生重读经典课文或者相关片段,从写法、作者、主题、核心意象等角度进行赏析并整理,备为写作的仿写内容甚至是可用来直接引用的素材.
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