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环保教育与良好行为习惯的培养是紧密联系的。科学研究表明，习惯对人的行为具有巨大的影响，人每天高达90％的行为出自习惯的支配。而《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确规定“教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”“教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。”由此可见，利用良好行为习惯的培养对幼儿进行环保教育是切实可行和行之有效的。