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在传统教育模式的长期影响下,教师在教学时只着重关注学生的最终文化成绩,而忽视了最重要的道德与法治教学.在这样的教学大环境下,不仅学生缺乏基础的道德法治知识,还不能提高自己的综合素养,导致法律意识淡薄、道德观念不正等不良现象的出现.在“互联网+”的时代背景下,教师应该抓住科技的优势,为学生道德与法治课程的学习提供更加良好的教学.