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名著文学小说改编的学习介于小品教学和成品教学两者之间,由于舞台空间的限制,需要学生对小说故事和人物根据舞台呈现进行取舍、提炼、调整、整合。人物的性格化台词的整理也为学生提供了丰富的创作空间。小说所提供的完整、成熟的故事和生动鲜活的人物,不仅帮助学生指引自主操作的可靠方向,而且表演的最终舞台呈现事倍功半,会给学生带来学习的成就感。