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为初中的物理教育来说,怎样将课堂短短的四十五分钟充分利用起来,不仅可以完成教材规定的教学内容,更可以在此同时提升学生的综合素质是我们当前要研究的重要课题.而多媒体技术的出现则为我们实现这一目标提供了良好的条件,运用多媒体教学能够在很大程度上优化课堂教学的内容,特别是对于初中物理的教学来说,能够极大地帮助教师将教学内容更好的诠释出来.