【摘 要】
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推进一个区域教育内涵的发展,教科研建设已成为推进的关键。面对县域内城乡教育发展不平衡的现状,山区、半山区教育发展滞后状况有待改变。然而,教师专业素质的不平衡是制约
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推进一个区域教育内涵的发展,教科研建设已成为推进的关键。面对县域内城乡教育发展不平衡的现状,山区、半山区教育发展滞后状况有待改变。然而,教师专业素质的不平衡是制约教育内涵跨越提升的瓶颈。基于闽侯县教育发展的需要,提出促进教师内涵发展的必由之路:增强教师的教科研意识;提高教师的教科研水平;加大对教科研骨干的培养。
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