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多媒体教学网络为我们利用计算机进行辅助教学提供了极好的硬件平台，但要充分利用好它，提高教学和网络使用效率，多媒体教学素材的收集就显得很重要了。现成的教学软件可以购买，但毕竟有限，且不一定适合各学科教学的实际需要。实践证明，现成的软件很大程度上取代了教师的主导地位，剥夺了教师创造性的教学艺术，在教学节奏及课堂氛围的营造上都破坏了教师的需要。基于这种情况，我们有必要深入探讨收集多媒体素材的各种方法。