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教育一直是我国发展的重点。初中生物作为极为重要的基础性教育科目之一，为了更好地适应课改要求，教师要根据实际教学情况，加强初中生物实验教学，以更好地提高初中生物课堂的教学效率和质量。在生物教学中可以利用生物实验有意识地加强师生互动性学习的教学形式，这种互动方式中教师通常采用“提出问题—作出假设—学生设计方案—学生分组探讨”的教学方法。