【摘 要】
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目的:研究急诊教学中应用情景式模拟教学的效果.方法:对2014年11月-2015年11月间在本院实习的80名急诊医护人员进行研究,以数字随机法为依据分为研究组40例与对照组40例,分别
【机 构】
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宁夏人民医院,宁夏银川,750002
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目的:研究急诊教学中应用情景式模拟教学的效果.方法:对2014年11月-2015年11月间在本院实习的80名急诊医护人员进行研究,以数字随机法为依据分为研究组40例与对照组40例,分别实施常规教学与情景式模拟教学,对比两组的理论测试与演练考核结果.结果:研究组的理论测试成绩高于对照组,P＜0.05,差异有统计学意义;研究组六项演练考核均为优,对照组只有技能操作考核达优.结论在急诊教学中采取情景式模拟教学方法有助于提升急诊医护人员的各项急救能力,适合普及使用.
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