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在小学数学教学中,课前预习是很多数学教师推崇的一种学习模式,可以提高课堂上学生的学习效率.然而,课前预习对于小学生的数学学习,特别是低年段的学生而言,并不是一条有效的“捷径”,其合理性需要我们进一步思考.
关于小学数学课前预习“合理性”的思考
【摘 要】
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在小学数学教学中,课前预习是很多数学教师推崇的一种学习模式,可以提高课堂上学生的学习效率.然而,课前预习对于小学生的数学学习,特别是低年段的学生而言,并不是一条有效的
【机 构】
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南城阳光第三小学 广东东莞 523000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年10期
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