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微时代下碎片化学习是对巨量网络信息的“拆解”与“重构”,在学习科学领域,碎片化学习意味着微时代学习行为和学习方式的变革.移动互联网的发展以及新媒体和多元信息的产生,使学习过程中获取的知识比较零散、不系统,是无序、互不关联的知识碎片.本文对大数据时代碎片化学习概念作了辨析,认为碎片化学习对高职高专医学生的生理学课程学习具有重要意义.