【摘 要】
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地方师范院校职业技术应用型转型过程中,将更加注重师范生职业技能、实践能力及创新能力的培养,同时也越来越多地承担着周边中小幼学校教师入职培训及职后研修等工作。职前培
【基金项目】
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宁夏哲学社会科学(教育学)规划项目“从‘师范教育’到‘教师教育’———宁夏师范教育的转型研究”(NZJQB-04);2015年度宁夏师范学院科研项目“宁夏师范学院教师教育技能训练课程体系的构建研究”(NXSFYB1516);宁夏回族自治区“十三五”重点学科(教育学)项目资助
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地方师范院校职业技术应用型转型过程中,将更加注重师范生职业技能、实践能力及创新能力的培养,同时也越来越多地承担着周边中小幼学校教师入职培训及职后研修等工作。职前培养、入职培训及职后研修都有不同的教师教育技能训练模式,在校师范生的不同阶段亦需要开设不同的训练课程,而完善的教师教育技能训练课程体系的建立,是教师教育的关键所在。
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